为深入贯彻落实新时代职业教育高质量发展要求，深化教育教学改革，构建产教融合新生态，2025年3月12日下午，学校召开“分类个性化”人才培养宣讲大会。宣讲会由校长钟志奇主持，在校全体教职工参与。
学校以“13458”为核心内容全方位打造育人体系，精准定位、分类施教。分类不是简单分班，而是通过动态评估机制实现个性化成长路径设计；分类不是固化标签，而是基于产教融合需求打造特色培养模块。
宣讲会上，副校长周华以“雅迪菁英班”为例，结合雅迪企业用人需求，从为什么要开设菁英班、菁英班的培养模式、菁英班的教学安排以及菁英班在雅迪的发展，系统解析校企协同育人改革方向，并通过展示雅迪的人才培养与发展路径，指出当前雅迪对人才的核心诉求，强调我校的人才培养必须从“供给导向”转向“需求导向”。
▲重庆现代制造职业学院副校长周华讲解“雅迪菁英班”
中德学院院长王克以“中德工匠班”为例，分享了德国工匠标准本土化的实践思路。该班将引入德国IHK职业能力标准，创新采用“双元三段式”培养模式，即理论学习、实训实践、企业实习交替教学。他指出，“中德创新班”主要培养有意向到德资、外资、上市企业、行业龙头进行就业，培养的不是“标准件”，而是能贯通中外技术标准的“桥梁型工匠”。
▲重庆现代制造职业学院中德产业学院院长王克介绍“中德工匠班”
校长钟志奇在总结讲话中指出，分类培养改革对教职工团队提出更高要求，各职能部门、二级学院要提高认识、统一思想、铆足干劲，按照学校顶层设计目标在各个岗位上为学校教育教学改革添砖加瓦。
本次宣讲大会标志着我校教育教学改革往前迈出重要一步。通过“顶层设计-企业对接-国际借鉴-师资赋能”的系统化推进，学校正着力构建具有特色的人才培养新生态。
来源：教师发展中心
作者：王厚婷
摄影：张艺莹